孩子吮手指、捣乱、闹脾气大多因为这个！

刚满7岁的小鱼最近特别皮，有时在我工作的时候跑到我面前打扰我写东西，我气急了说了她两句，她就哭得一发不可收拾，而且也越来越不好哄了。

跟学心理的朋友反映了这个情况，她提醒我：孩子在求关注呗。

生二胎的时候，我就特别注意照顾小鱼的情绪，生怕大家都关注弟弟而忽略了她的感受，自认为做得挺好，怎么现在有这么故意来求关注的情况？

查阅了相关资料才发现：每个年龄段的孩子都有自己的发展特点，而且每个阶段都需要家长给予不同的方式来“关注”他们，几个月的婴孩以哭闹的方式求关注，你可以抱抱他们给他们安全感；7岁的孩子吮手指、故意做错事来吸引你的关注，但单纯抱抱却满足不了他们。

耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪孩子们40多年，研究1-14岁儿童行为的变化与发展，对照着孩子在不同年龄段的成长特征，家长们可以对应地给足孩子“关注”，进而让孩子成为一个有安全感的人。

1岁半到2岁半反复穿梭于“和顺期”与“执拗期”。

2岁孩子不”字当头，打滚撒赖，一意孤行，占有欲强，自私霸道。

3岁孩子友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。

4岁孩子心是活泼的，喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激。

5岁孩子开朗愉悦，懂事了、讲理了，一心要做个好小孩、讨妈妈欢心。

6岁孩子进入了暴风骤雨的人生第二叛逆期，个性极端两极化。

7岁孩子在意自己在家庭中的地位和价值。

8岁孩子突然变成话匣子。

9岁孩子独立而执着的年龄，学习能力跨越提高的一年。

10岁孩子生活非常美好，是一个行动孩子，而不是一个思考孩子。

11岁孩子时刻处于动态的年龄，状态不稳定。

12岁孩子性格和行动都处于较理想状态，青春期初期各项特征凸显起来。

13岁孩子自我性格纠结的一年中，动手能力频频闪现灵光。

14岁孩子充满朝气的一年，但不能忽视发生的意外事件。

每个孩子都有自己的发展特征，上述只是普遍情况，具体孩子还是得具体“应对”。

不管在孩子成长的哪个阶段，家长的引导和关怀都会影响孩子的发展，那家长们应该怎么做才让孩子感受到关注和爱呢？

与孩子建立良好的亲子关系

不管在孩子成长的哪个阶段，父母都应该和孩子建立良好的亲子关系。

著名作家汪曾祺写过一篇散文《多年父子成兄弟》，记录了自己和父亲、儿子和谐的亲子关系。其中特别好玩的是，汪曾祺记录道：

我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。

多少父母为十几岁的孩子不学习，心思动荡而发愁，看看上面这对父子，既哭笑不得又羡慕。

放下“大人”的姿态，让孩子信任你；保持童心，和孩子做朋友。

奖赏孩子的细小进步

很多时候，做家长的的确是忽视了孩子的进步。我们总是看到孩子成绩上不去，看不到孩子在慢慢地学习自己收拾自己的东西，或者慢慢地改掉其它坏习惯，于是孩子会很委屈“为什么大人都看不到我的进步？”于是和家长日渐疏远。

作为家长，要留心观察孩子的点滴进步，给孩子鼓励和小奖励，让孩子更自信。

多站在孩子的角度

设想如果你年老了，孩子难得从大学回家一次，这时候你做好满桌点的菜，希望孩子能好好和你吃个饭，分享大学有趣的人和事，可这时候却看到孩子目不转睛地盯着屏幕，完全不理你，你会怎么想？

同理，现在很多父母都要上班，孩子只有在晚上的时候才能看到爸妈，难得的亲子时光，很多家长却在玩手机，或者打麻将，孩子一定会觉得自己被忽略。

有时候我们还责骂孩子沉迷于电子产品，可在孩子的角度，是否常常都是父母太忙，导致了只有电子产品才能陪伴自己？

多站在孩子的角度想，放下手机多倾听和陪伴孩子。

孩子比我们想象中的敏感和脆弱，也比我们想象中的懂事，所以家长们一定不能忽略了孩子的情绪，多陪伴孩子，和孩子成为朋友，给孩子一个健康快乐的童年！

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