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宫崎骏育儿短片邱妈谈育儿你看过的那部宫崎

时间:2024-08-14 来源网站:丽尚资讯

“刚读到《不不园》的开头就觉得这真是一部了不起的杰作,原来孩子的内心世界是这样的啊。”在纪录片《吉卜力书柜》中,宫崎骏提及《不不园》如此感叹。

他半开玩笑半认真地说过,自己无论如何也写不出超越《不不园》的作品,因此放弃了想成为儿童文学作家的梦想。

纪录片《吉卜力的书架》中展示的《不不园》

宫崎骏这番感叹并非毫无根据——在大学期间,他曾加入“儿童文学研究会”,大量接触儿童文学作品,并制作儿童剧。也许正像他所说的,是中川李枝子的《不不园》促使他选择了与儿童文学领域相近但又截然不同的动画领域,并成为影响万千观众的动画大师。

“儿童文学研究会”活动合影,右一为大学时的宫崎骏(照片出自《吉卜力的书柜》)“

《不不园》

是萦绕在宫崎骏心头的一个梦

吉卜力社长铃木敏夫曾讲述过自己和宫崎骏对中川李枝子的《不不园》历时几十年的念念不忘,甚至在采访中称自己和宫崎骏是《不不园》的两个“粉丝”。

作为创作者,宫崎骏和铃木敏夫的“追星路”漫长而充满挑战。

宫崎骏与中川李枝子

1988年,在吉卜力代表作《龙猫》上映前,宫崎骏和铃木敏夫曾请中川李枝子为插曲《迷路》(<まいご>)填词。

起初中川李枝子不肯点头,还是铃木敏夫亲自拜访交涉才终于达成合作。

《迷路》(<まいご>)是一首描绘姐姐寻找走失的妹妹的歌曲,中川李枝子所写的歌词质朴地表达出人物紧张又焦急的心情,令宫崎骏和铃木敏夫兴奋地赞叹不已。

中川李枝子为《龙猫》插曲所写的歌词:

怎么找也找不到,迷路的孩子

是不是去摘花了

没有回头

是不是去追蜻蜓了

如果怪物出现了

怎么办才好

特别喜欢玩捉迷藏

爱哭、爱撒娇的孩子

听到呼唤,一定要答应

消失了的孩子

究竟在哪里

太阳下沉、不再回来

和小狗,在草坪上

来回追逐

和小猫,在草丛里

嬉戏游玩

哭泣的小孩,不懂道理

特别喜欢捉迷藏

精力充沛、不听话的孩子

希望你快回来

跑掉了的坏孩子

究竟在哪里

怎么办呢?没办法啊

一个人在田野间

希望你快回来

我最爱的妹妹

到底在哪里 到底在哪里

2001年吉卜力美术馆开张,宫崎骏牛刀小试,将《不不园》中的第二个故事《捕鲸鱼》制作成动画短片《捕鲸记》,仅供美术馆播放。

吉卜力美术馆中展出的《不不园》图书以及《捕鲸记》动画墙(照片出自《吉卜力的书柜》)

(动画短片《捕鲸记》剧照)

2008年上映的《悬崖上的金鱼公主》更是以《不不园》长篇动画化为初衷进行制作的。为了画好托儿所的感觉,做好《不不园》的故事,宫崎骏向铃木先生提出一个“一生一次的请求”——大费周章建立了一个员工社内幼儿园。

虽然最后由于各种原因,宫崎骏并没有真正做出《不不园》动画电影,但熟悉《不不园》的读者可以在《悬崖上的金鱼公主》中找出许多书的痕迹。

在日本真的每一家旧书店/新书店都摆着《不不园》!

吉卜力社长铃木敏夫:

“据我所知,这(《不不园》)可是日本最热门的畅销书,托儿所和幼儿园每年都会重新购买。为什么呢?因为老师读给小孩子们听、再经由孩子们的手翻阅,书很快会变得七零八落,所以日本的托儿所和幼儿园每年都会重买,而且同一本书会买好几本。”

(照片来自Instagram)

豆友acaleph:“在日本真的每一家旧书店/新书店都摆着这本书呀。好奇是什么样子。”

书店里的《不不园》(照片来自Instagram)

(照片来自Instagram)

《不不园》以儿童的视角讲故事,展现想象与现实结合的儿童眼中的世界

在故事“捕鲸鱼”中,孩子们用积木搭建成“大象狮子号”,并在游戏中坐着它去海上捕鲸。

尽管作者在故事开篇即冷静地指出船是假的,但这丝毫不影响小读者沉浸在游戏中,和星星班的孩子们一起商量船名,做出发的准备,在海上遇见鲸鱼,唱歌谣,被鲸鱼拖着回到海岸……

在孩子的世界中,想象与现实之间并无清晰的界限,所以他们可以拿着沙石、树叶摆弄着过家家,也可以和玩偶说话甚至想象出一个只有自己看得见的伙伴。

捕鲸鱼就是这样一个孩童视角的故事,让孩子一遍又一遍地阅读,也令家长和教育工作者更了解孩子。

《不不园》内页插图

《不不园》里的阿茂是纯粹的、自然的、靠经验和直觉行事的儿童。他没有成人式的是非观念,经常违反郁金香幼儿园的规则、淘气地欺负智子、推卸责任、不讲卫生,还贪吃,但这并不能说明他是一个“坏”孩子。

同样是这个阿茂,在“大象狮子号”返航后,他为所有小朋友拍合照,不在乎自己是否入镜。他还第一个接纳新来的小熊同学,心无芥蒂,更无畏惧,多亏了他,山野小熊快速融入郁金香幼儿园。

阿茂贴近小朋友的生活,儿童读者喜欢这样一个有缺点但善良勇敢的角色,与他产生共鸣。

《不不园》内页插图

《不不园》是一本培养孩子规则意识的书

在有规则和惩罚的郁金香幼儿园中,阿茂经常因违反规则而受罚。天真淘气的阿茂害怕惩罚,但对规则不以为然。

但当阿茂来到每个人都可以说“不”的不不园,无规则的混乱状况让他吃尽苦头,阿茂这才认识到规则是为了保证每个孩子吃好饭、睡好觉、友善相处、安全地做游戏……

《不不园》内页插图

[日]中川李枝子 [日]大村百合子 著田秀娟

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