全面开启二孩时代，看完就不会纠结生还是不生了

全面二孩自2016年1月1日起正式实施，这就意味着，今年元旦以后出生的二孩，都是合法的。面对这个政策，相信很多爸爸妈妈都开始纠结了起来——到底要不要生二胎?生二胎会对现在的生活有什么影响?有了二宝，大宝不乐意怎么办?别急!看完专家给您分析二孩的相关情况，相信您就会做出选择了。为什么要再生一个宝宝?

这是个很私人的话题。每位家长都有自己的想法。我的建议是，当您对此很犹豫时，问问自己这些问题：我是否非常喜欢一个更大的家庭?我是否很热爱生活、热爱这个世界?我渴望把一个小生命带到这个世界上来、参与他的成长，这个想法是否足够强烈，强烈到我可以有这样的承诺——愿意克服各种困难去实现它?然后，把您的这些想法，跟您的爱人聊一聊，看看对方的想法如何。

毕竟，这是两个人的事情。

或许，这些是我们决定是否要再生一个孩子的更根本一些的问题。决定再生一个孩子，不要仅仅是为了给老大生个弟弟或妹妹，免得他未来孤单——不能把这么大的压力放在孩子身上。我们自己决定，自己为此负责。

财力、人力等条件，是一个考虑的因素，但也同样不是决定因素。条件都是相对的，一切在于我们安排。

这个事情，是夫妻二人的事情。我们不因孩子特别想要弟弟妹妹就决定要二胎，也不因他不想要就决定放弃。父母不必征求孩子的同意，但需要跟孩子耐心地解释这件事。

如果过多问孩子，会把孩子放在不恰当的位置，让他以为他有权决定此事。实情显然不是这样的，孩子无法决定父母的事情，他只能决定自己怎样去适应。把孩子放在不应有的位置、给他不相称的责任，对他来说是负担。我们要让孩子轻松做孩子。

如果大宝明确表示不希望有弟弟妹妹，那么，家长可以告诉他：我们知道了并且也理解你的感受，但是这是爸妈的决定，希望你尊重。平时你觉得爸爸妈妈是不是很好?如果你平时信任我们，那么这次你也可以先信任，然后，我们一起去发现，有弟弟或妹妹将是多么美好的事情!这样谈过之后，不强求孩子马上改变看法，他可以保留自己的想法。

怎样帮大宝处理好嫉妒的情绪?

通常，小宝的到来，很容易引起大宝的嫉妒心理，特别是当大宝是六岁以下的幼儿时。那么如何帮孩子很好地处理这种嫉妒情绪?首先，家长可以鼓励孩子表达出自己的感受，如果孩子小，您可以委婉地替他说出。说出后，告诉孩子这是什么情绪、它很正常、妈妈很理解你的感受。此外，做好下面几点或许会有帮助：

第一，尽量不要将大宝送出去由他人照料。

很多家长打算要二胎，但由于精力有限，计划将大宝送去老人家里由老人带，自己好安心照料新生儿。但是，这样做，非常容易让本来就有嫉妒心理的大宝，更加确认了自己的猜疑：妈妈不要我了，妈妈对我的爱减少了。还有些家长想：既然老大有些嫉妒，而小宝又年龄小，只有喂养任务，那不如多让保姆或老人照顾小宝，自己多带大宝。

每个孩子都是自己的孩子。决定了要二胎，就要担负起照料两个孩子的责任。所以，如果忙不过来，妈妈最好请人来家里帮忙，请阿姨做家务，或把老人接到家里来，使得两个孩子仍然都在父母的管理之下。这样做，不仅可以避免上面那些问题，而且，对于两个孩子来说，从第一时间起，就有手足间的各种互动体验，这本身就是一种美好的亲情感受。

这种全家人共同面对一个新情况、共同解决问题、互相帮助支持的家庭经历，将是孩子可以珍藏一生的亲情回忆。

第二，鼓励大宝与父母一起为迎接小宝而做准备。

家长可以鼓励孩子加入自己，一起为迎接弟妹而做准备。这样，我们使得孩子参与进来，当孩子有所投入之后，他也会更自然地珍惜自己和爸妈的付出，认同自己作为哥哥或姐姐的角色。

这里需要补充一点， 我们说鼓励大宝与父母一起为迎接小宝而准备、期盼，但具体参与的程度，要依大宝的年龄而酌情。

对于五六岁以上的孩子，可以适当给他一些事务去做。但对于更小的孩子，或许父母要侧重在让孩子理解、知情上，而不必让他过多地参与;因为对于比较小的幼儿来讲，十月怀胎的过程是漫长得难以忍受的，如果让孩子参与过多，难免会给他带来心理负担，引起不必要的焦虑。所以，对于小幼儿，更多地让他做个孩子，而不是承担过多的压力。

第三，“妈妈也曾经给了你同样的爱。多与孩子分享当年他在妈妈肚子里时的小事。孩子出生以后，多给大宝看看当初他刚出生时的照片和录像。这样，一来可以让他清楚，现在对小宝的各种呵护照顾，妈妈当初也是同样对待他的，这可以培养孩子换位思考的能力和同理心。另外，这个过程，也是让孩子重温当小宝宝的感受，满足了孩子的心理需求，补足了妈妈的爱，然后，他就可以出发，去更好地当哥哥或姐姐。

第四，关注大宝的情绪，不等于对他没有任何要求。

现在似乎有种新的现象，就是，有了小宝宝，家长似乎心里总有一些对大宝的歉疚感。而这时，大宝在三至五岁，也正好是处理不好情绪、容易发脾气的阶段;结果，家长对大宝的任何情绪发作，都理解为是有了新宝宝所致，于是，就对大宝没有任何要求，一味地纵容让步。比如，有的家长讲，要把亲友来看小宝时带来的红包分给五岁的大宝，这样他还是不满意。

我们需要明确几点：即便没有小宝宝，孩子在六岁以下也都会有各种情绪问题，都需要家长好好引导。家长要清理好自己的内心——有小宝是好事、喜事，不论大宝怎样反应。这不是让我们对大宝亏欠的事情。他要学会接受这个新的事实。

对于四岁以上的孩子，我们有要求、有界限，这才是帮他成长。我们不要让自己的纵容妨碍孩子的成长。

第五，给大宝心理加油的方式有很多。

比如，多参与他的游戏、多认同他的努力和进步、给他安排有趣的活动等等，而不是通过对他放松要求和过度满足。

如果大宝真的对小宝宝特别有抵触情绪，那么家长要反思，在之前这几年对大宝的教养哪里需要改善。通常，如果家长给孩子的爱很充分，孩子心里就会有很多爱可以“支付”，给弟弟妹妹、给他的玩偶、给小朋友、给家人!

妈妈如何担负同时带好两个孩子的重任?

有两个宝宝的家长，无疑需要付出更多辛苦。怎样能做好呢?

也许我们先要调整一下观念。我常常觉得，我们目前养育独生子女的方式，比较容易造成过度教养的现象。或许，人类在过去千万年里，对孩子更自然、更“原生态”的那种养育方式，才是真正适合孩子生长的。所以，有了两个孩子，我们不要把每个孩子都带成“独生子女”，而是以新的标准、新的模式去养育。就是说—我们常常感到自己没有做到的那些，没有给孩子把水果及时切块提供、没有把地擦得那么净、孩子撇嘴了没有立刻去哄……这，其实都恰恰是刚刚好的。

独生子女的家长，都盼望着能有机会“拼养”“群养”，现在有了两个孩子，终于可以实现这个想法了。

其实，面对二胎，家长无须纠结生还是不生，当彻底清楚二孩究竟会给家庭带来什么，而您是否愿意并享受这一改变之后，自然而然就会做出最适合你们家庭的选择!

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