六一儿童节育儿经六一儿童节咋来的三句话教
你们家有没有一个老追着你问“为什么”的孩子？我家就有一个，天天“为什么”？说不烦那是骗人的，但为了不打击孩子的“好奇心”和“求知力”，作为老母亲的我，费了九牛二虎之力成为一本“百科全书”，时刻准备为孩子答疑解惑。
比如今天孩子就给我抛出个“为什么会有六一儿童节？、六一儿童节干嘛的？为什么六一儿童节是我的日子？”为了解答她的问题，我花了一天时间找资料、背科普，总结了一篇文章分享给大家。
如果你家也有个“爱提问”的娃，也问过你关于“六一儿童节”的相关问题，下面这些知识可能对你有用。
第一句：儿童节源于“儿童劫”在很多孩子和家长的认知里，觉得儿童节是一个美好、幸福的日子，实际上儿童节设立的原因在当时非常地残忍，它源于一场惨无人道的“婴儿屠杀”：
在1942年6月10日，德国的法西斯杀害了捷克利迪策村全部的婴儿；第二次世界大战结束后，世界各地环境经济不好，导致儿童处境非常糟糕，这些孩子不是得了传染病死去，就是被迫成为童工，生活和生命得不到保障。为了悼念利迪策惨案和全世界所有在战争中死去的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童的权利、改善儿童生活，从而设立每年6月1日为国际儿童节。
历史上，各个国家对于儿童的重视程度“很低”
①历史上，人们普遍没有童年的概念，更不用提给孩子特殊的关爱。我国历史里都流传着“棍棒出孝子”的概念，一些欧美国家在教育方式上也会对孩子进行体罚。
②在工业革命来临后，很多父母把孩子也带入城市，因为条件有限，父母在养活孩子上比较吃力，对于孩子也就顾不得太多。孩子的处境变得糟糕起来，这个阶段，很多家庭为了维持生计，出现了大量的童工；也有些孩子被环境污染，成为混混。
③在未实行计划生育之前，每个家庭父母都会生育多个孩子，可因为条件跟不上，孩子的生活和生存也就讲究“物竞天择、适者生存”，很少孩子的身心健康发展。
总而言之：儿童节的来源并不是“一件美好的事”，但是儿童节的设立是一个“美好的开始”。一是为了保护儿童；二是为了纪念；三是希望儿童有个美好的未来。
第二句：儿童节是一种“权利”儿童节不单单只是让孩子放假一天、或让父母陪着玩一天，儿童节的存在也是让孩子了解自己拥有“专属”权利：
儿童节存在的本质是为了保障世界各国儿童的生存权利、保健权利、受教育的权利以及改善儿童生活；儿童节意在鼓舞儿童，让孩子感受到被关注、被尊重，获得幸福快乐；也是为了引起社会对孩子的重视和爱护。
家长需要在儿童节这天，让孩子感受到节日的“权利”
①被家长重视的权利：比如平时很少陪伴孩子、把孩子丢给老人带的；总是以自己的要求和喜好来规则孩子的；不重视孩子的情绪以及感受的；可以趁着这个节日感受到家长的关心、陪伴和重视，从心底里获得快乐；
②被家长尊重的权利：六一儿童节怎么过？条件允许的情况下，尽量让孩子自己选择，这样既能满足他们的心愿、也能感受到家长的尊重；
③感受快乐的权利：不管你的孩子再淘气，孩子专属的节日，尽量避免不发火、不斥责，让孩子感受快乐的一天。
第三句：儿童节是全世界儿童的“节日”孩子是祖国的花朵，是民族的希望，儿童节是一个国际性的节日，每个国家都专门为儿童设立了儿童节。只不过每个国家对于儿童节的时间、庆祝方式有所不同：
2019年8月1日，我国对于儿童节（6月1日），不满14周岁的少年儿童放假一天；日本一年要庆祝三次儿童节：分别是3月3日女孩节；5月5日男孩节；11月15“七五三”儿童节，“七五三”分别代表七岁、五岁、三岁，这是小朋友里面最幸运的三个年纪；韩国的儿童节则定在5月5日，是从“男孩节”演变而来的；俄罗斯的儿童节则保持和国际一致，为6月1日；西班牙的儿童节则定在1月5日，其实这也是一个宗教节日；英国则把每年的7月14日定为英国儿童节……。
怎么带孩子过“儿童节”更有意义，下面3个小方案，总有一个适合你
①偷偷帮孩子实现小心愿：家长平时可以偷偷关注下，孩子有什么心愿或是什么爱好，平时家长没空帮孩子实现的。可以趁着六一儿童节帮孩子变现心愿，这样孩子既能觉得很惊喜、还能感受到家长的爱和重视。
②多陪陪孩子：对于很多孩子来说，他们其实内心非常缺少陪伴，特别是0-6岁的孩子。如果平时你比较少陪孩子、或是难以专注陪孩子，那么趁着儿童节彻底放下手机，陪孩子好好玩。
③带着孩子感受一把爸爸妈妈的童年：对于我们大多数80、90后来说，童年都是非常幸福快乐的。那个时候我们的快乐是有很多小伙伴一起玩各种游戏（跳绳、踢房子、丢沙包等）。家长也可以带着孩子感受一把父母的童年快乐，这样的过节方式也别具意义。
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