laura老师讲育儿2岁女孩开学第一天不
“不哭了，不哭了，妈妈上班去了，一会儿就来接我们了”
“妹妹，不哭了，我们一起去看小鸭子吧”
“老师，小雨点说，她不上厕所，她要找妈妈”
.......
这是一个两岁零九个月的七七第一次上幼儿园，不但不哭不闹，还成为了老师的翻译员和小助理。更让老师意外的是，七七居然能自己上厕所，便后还能冲干净；中途吃水果时，听老师的安排，然后到角落找到贴有自己照片的小板凳，抬到桌子前认真的吃水果。一天的课程，既没有哭闹也没有产生不良情绪，在幼儿园就像是在自己家里一样。
忙碌而又充实的一天结束，课后和七七妈妈的反馈中，特意请教了七七妈妈的育儿之道。才知道七七愿意来幼儿园和老师、学校有关；但他的独立自主和社交跟她的平时教育离不开。
据反馈，在七七报名幼儿园两个月前，班里的老师曾去她们班进行过一次家访，了解七七的生活常规和习性以及一些爱好。在短短的几个小时里，七七和老师建立了良好的关系，这为七七愿意来幼儿园奠定了很好的基础。
开学前两天，妈妈专门抽空带七七来幼儿园参观。在游乐区和小朋友滑滑梯，蹲在空地上研究章鱼，在教室的榻榻米上各种跳玩，在游戏区扮演各种小动物......总之就是玩的不亦乐乎。七七不仅和妈妈一起玩，还和老师一起谈论，在幼儿园遇到其他的小朋友也会积极的打招呼，幼儿园的一切都深深的吸引着这个刚来园的孩子。
综上所述:一个干净优美，充满童趣的环境是影响孩子喜欢来院的第一步；而老师和同伴的陪伴与引导则能让孩子是否喜欢上幼儿园。就如七七一样，被幼儿园的滑滑梯吸引，喜欢教室里各种各样的玩具。在喜欢的基础上接受入园，愿意来园。
但令老师惊讶的却是七七的独立自主和良好的社交关系，两岁多的七七早已脱了纸尿裤，在家便可以自行脱衣穿鞋，而这一切并不是拔苗助长。七七妈妈曾说：
七七妈妈：“2岁的时候，突然有一天七七用手脱纸尿裤，我就和她说，脱了纸尿裤后不能尿裤子，晚上也不能尿床了，如果你能做到，我们就脱纸尿裤好不好?”
七七：“好”
七七妈妈：“从那之后，我们就再也没有穿过纸尿裤了，晚上也没有尿过床”
七七妈妈：“其实不用刻意的去训练，到一定年龄后孩子自己就会处理好，家长只需要和孩子做好约定和注意引导方法就可以了。”
是的，教育孩子并不是拔苗助长，而是要注意引导的方法，和遵从孩子的年龄特征。顺应孩子的成长规律，尊重孩子是一个独立的个体，才能收获不一样的成果。
七七的妈妈每晚给孩子讲一个科普故事，所购买的书籍都是去图书馆采购的，而她为了能陪伴孩子成长，更是辞去了原来的工作，但不是简单的在家相夫教子，而是利用网络和各种平台经营着自己的小事业，教娃也不忘充实自己。正是在妈妈耐心的陪伴下，七七学会了爱与分享。
平日里，七七妈妈都会不厌其烦的给七七讲生活中的所见所感，晚饭时带七七去菜市场，告诉七七青菜是怎样来的?什么颜色？有几种吃法？如果七七对某一种菜感兴趣，还会买回家，做各种各样的吃法。让七七去品尝，饭后一起交流。
用七七妈妈的话说，并没有刻意的去训练，只是在平时的生活里，会耐心倾听孩子的每一个问题，和他一起探讨研究。把自己当成孩子的朋友，更把自己想成是和孩子同龄之人。想她所想，更会不厌其烦地给她重复每个知识，在潜移默化中七七便掌握了很多的知识。
育儿是一件艰难的长征之路，父母都希望自己的遗憾和过错不在孩子身上再现，很多的父母在孩子上花费大量的时间和精力，结果却不尽人意。到头来带孩子的日子就像是“度日如年”，恨不得把孩子塞回肚子里。据统计，初为人母的家长幸福感大大降低，尤其是妈妈的疲惫感加重，生活的疑难杂症和望子成龙的心愿更是让人心力憔悴。而此时的低质量陪伴更是火上浇油。
但像七七这样高质量的陪伴却远远的胜过了“度日如年”。
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